아이에게 동성애나 트랜스젠더 이야기를 하면 아이를 '그렇게 만들'까요?

이 걱정에는 스스로 무너지는 지점이 있습니다. 만약 ’보고 들으면 그렇게 된다’면, 수십 년 동안 텔레비전도 교과서도 동화도 거의 이성애의 사랑만을 그려 왔으니, 진작에 모두를 이성애자로 ‘만들어’ 냈어야 합니다. 그러나 현실에서는 바로 그런 환경 속에서도 온갖 성적 지향의 사람이 자라났습니다. 정보에 그런 마력이 있었던 적은 없습니다.

’본 적이 있다’와 ’그렇게 된다’는 다른 이야기입니다

아이가 왼손잡이가 있다는 것을 알았다고 해서 왼손잡이가 될까요? 다른 언어를 배웠다고 해서 모국어를 바꿀까요? 성적 지향과 성별 정체성은 그보다 더 깊고, 바깥의 정보에 훨씬 덜 휘둘립니다. 아이에게 ’어떤 사람은 동성에게 끌리고, 어떤 사람은 자신의 성별이 태어날 때 등록된 것과 다르다고 느낀다’고 전하는 것은, 그 아이에게 더 완전한 세계 지도를 건네는 일이지, 마음속을 고쳐 쓰는 명령을 내리는 일이 아닙니다.

가장 강력한 반례는 바로 눈앞에 있습니다—동성 커플이 기르고, 어릴 때부터 이런 개념에 잠겨 자란 아이도, 어른이 되었을 때의 성적 지향 분포는 다른 아이와 다르지 않습니다(동성 부모는 아이를 동성애자로 만드나요를 참고해 주십시오). BL 작품을 좋아하게 되어 ‘물드는지’ 여부도 같은 이치입니다(BL을 보면 동성애자가 되나요).

침묵은 아이를 이성애자로 만들지 않고, 더 외롭게 할 뿐입니다

말하지 않는다고 해서 아이가 본래 어떤 사람인지는 아무것도 바뀌지 않습니다. 타고나 동성에게 끌리는 아이는 침묵이 있든 없든 동성에게 끌립니다—다른 점은, 자신이 망가지지 않았다는 것을 깨닫기까지 수치와 자기 의심 속을 몇 해나 더 맴돌아야 하는가일 뿐입니다. 이 주제를 피하는 것이 지키는 것은, 언제나 아이가 아니라 어른의 불안입니다.

일찍, 차분하게 이것들을 아는 일의 이로움은 두 방향으로 나타납니다—만약 그 아이가 성소수자라면 자기혐오에 빠지기 어려워집니다. 만약 아니라면, 자신과 다른 사람에 대한 존중을 하나 더 배웁니다. 두 결과 모두 좋은 것이며, ’그렇게 되도록 만들어졌다’고 부를 만한 것은 하나도 없습니다.

덧붙여, ‘유도’ ’모집’이라는 두 단어에 대하여

설명하는 것을 ‘부추김’ ’모집’이라고 부르는 것은, 지식에 오명을 씌우는 오래된 수법입니다—마치 성소수자가 사람을 끌어들여야만 존재하는 것처럼요. 하지만 누구도 ’모집’되어 들어온 것이 아닙니다. 마치 누구도 이성애자가 되라고 ‘설득당한’ 적이 없는 것과 같습니다. 이 일을 아이에게 잘 전하고 싶다면, 부모를 위한 가이드에 구체적이고 쓸모 있는 생각들이 담겨 있습니다.